Març 08': Difondre les bones pràctiques d’escola inclusiva

Emili Grande
Director tècnic, Federació ECOM.

Correspondència:
Federación ECOM
Gran Via de les Corts Catalanes, 562, pral. 2ª
08011 Barcelona


Resum
La Plataforma Ciutadana per una Escola Inclusiva a Catalunya està formada per un conjunt d’entitats i de persones que cooperem amb la finalitat de promoure a Catalunya un ensenyament públic i concertat inclusiu i de qualitat per a tothom. Els infants amb discapacitat han de tenir garantit l’accés a la mateixa oferta educativa que qualsevol infant de la seva edat.
La seva integració amb altres nens i nenes sense discapacitat representa una experiència
educativa i de convivència per a tots, que ensenyarà els infants i joves amb discapacitat a millorar la seva autonomia i les seves capacitats d’interacció amb iguals i
també ensenyarà a la resta de membres de l’aula, inclosos mestres i educadors, a conviure amb gent diversa. Les xifres d’escolarització inclusiva a Catalunya estan al voltant del 65% en centres d’ensenyament ordinaris en les etapes d’educació infantil i primària, mentre que aquest percentatge cau dramàticament en els cursos d’Ensenyament Secundari Obligatori (ESO).
Per tal de donar un nou impuls a aquest procés, la Plataforma ha endegat una iniciativa per identificar, reconèixer i difondre «Bones pràctiques d’escola inclusiva a Catalunya». A l’article s’explica quins són els criteris que poden considerar-se com a bona pràctica d’escola inclusiva, així com les dades obtingudes de la primera experiència.
Paraules clau: Escola inclusiva. Inclusió. Innovació. Normalització i sectorització.