Jul. 09': El sorgiment de la vida psíquica de l´infant amb la síndrome de Down: consideracions des de l´atenció precoç
I. Jover, D. Torres
Psicòlogues del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Primerenca
(CDIAP) de la FCSD, Barcelona.
Correspondència: cdiap@fcsd.org
Article rebut: 05.05.09
Resum
La franja d’edat des de la qual intervé el professional de l’atenció precoç permet ser testimoni i a la vegada acompanyant del procés de construcció subjectiva del nen amb la síndrome de Down (SD). Considerant el desenvolupament com un procés dinàmic s’analitza quines haurien de ser les condicions necessàries per afavorir el creixement del bebè/nen cap a la vida adulta i es revisa com sorgeix la vida psíquica de l’infant a partir de la trobada relacional que estableix amb els seus progenitors. Finalment, es reflexiona sobre alguns aspectes que, des de l’experiència
de l’atenció precoç, es consideren rellevants en el desenvolupament emocional del nen amb la
síndrome de Down (SD).
Paraules clau. Síndrome de Down. Atenció precoç. Construcció subjectiva. Vincle. Desenvolupament emocional.
Psicòlogues del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Primerenca
(CDIAP) de la FCSD, Barcelona.
Correspondència: cdiap@fcsd.org
Article rebut: 05.05.09
Resum
La franja d’edat des de la qual intervé el professional de l’atenció precoç permet ser testimoni i a la vegada acompanyant del procés de construcció subjectiva del nen amb la síndrome de Down (SD). Considerant el desenvolupament com un procés dinàmic s’analitza quines haurien de ser les condicions necessàries per afavorir el creixement del bebè/nen cap a la vida adulta i es revisa com sorgeix la vida psíquica de l’infant a partir de la trobada relacional que estableix amb els seus progenitors. Finalment, es reflexiona sobre alguns aspectes que, des de l’experiència
de l’atenció precoç, es consideren rellevants en el desenvolupament emocional del nen amb la
síndrome de Down (SD).
Paraules clau. Síndrome de Down. Atenció precoç. Construcció subjectiva. Vincle. Desenvolupament emocional.
Etiquetes de comentaris: Atencio primerenca, Avencos psicopedagogics, infancia
