FAQ’s – Preguntas frecuentes

¿Qué es la Atenció Precoz?

L’Atenció Precoç és el conjunt d’actuacions adreçades a la població infantil de 0 a 6 anys, a la família i a l’entorn, que tenen com a objectiu donar resposta, el més aviat possible, a les necessitats, transitòries o permanents, que presenten els infants amb trastorn en el desenvolupament, sigui d’origen biològic, psicològic o social, o que es troben en situació de risc de patir-ne.

¿Qué es el Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana?

Es un servicio especializado que se oferta a través de una red sectorizada de Centros de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP), extendida en toda Cataluña. Los profesionales realizan una función interdisciplinaria, de evaluación, tratamiento y prevención enfocada a niños, niñas y sis familias.

 

¿Qué profesionales forman el equipo del CDIAP?

El equipo es multidisciplinario y está formado por profesionales de la psicología, neuropediatria, logopedia, pedagogía, fisioterapia y trabajo social.

 

¿Que precio tiene el Servicio?

El Servicio es universal y gratuito en toda Cataluña.

¿A quién va dirigido?

La atención va dirigida todos aquellos niños y niñas con trastornos en el desarrollo o riesgo de padecerlo y a sus familias, así como a las familias preocupadas por algún aspecto relacionado con el desarrollo de su hijo/a menor de 6 años.

 

¿Cuál es el objetivo del CDIAP?

Favorecer el desarrollo global de niños y niñas con trastornos en el desarrollo, o riesgo de padecerlos, y mejorar sus relaciones familiares.

 

¿De qué forma se trabaja?

Se trabaja de forma individualizada e interdisciplinaria. Los profesionales del centro realizan una labor interdisciplinaria que incide simultáneamente en los ámbitos sanitario, social y educativo. Contando siempre con las familias como eje principal.

 

¿Cómo se accede al Servicio?

Se puede acceder por derivación de algún profesional o por iniciativa familiar. Es necesario contactar telefónicamente o de forma presencial.

 

¿Cuales son los requisitos de atención?

A nuestro CDIAP pueden acceder todos aquellos niños y niñas menores de 6 años, y sus familias, que estén empadronados en los municipios de la Izquierda del Eixample, Sant Antoni, Sant Gervasi, Tres Torres y Putxet-Farró.

 

¿Qué documentación se necesita?

En la entrevista de acogida será necesario presentar el DNI de los progenitores, la tarjeta sanitaria y el certificado de empadronamiento del menor.

 

¿Qué tiempo de demora de atención hay desde la demanda del Servicio?

Se llevará a cabo una entrevista de acogida antes de un mes desde la fecha de demanda.

 

¿Cuál es el procedimiento de atención?

Primero se realizará una entrevista de acogida con los progenitores en la que se registrará el motivo de la demanda, se valorara la idoneidad de la atención y se informará del servicio y los procedimientos de atención.

 

¿En qué consiste la valoración?

La valoración diagnostica consiste en una entrevista de anamnesis para conocer el desarrollo global del niño y la familia hasta el momento de la consulta y diferentes sesiones de valoración realizadas por los profesionales implicados en cada caso. Posteriormente, en una reunión interdisciplinaria, se acordará la orientación diagnostica que se explicará a la familia durante la entrevista devolutiva.

 

¿Qué he de hacer si necesita tratamiento?

En la entrevista de devolución se explicará la necesidad o no de iniciar un proceso terapéutico y si es necesario se ofrecerá esta posibilidad junto a la realización de un plan terapéutico en el que se definirá la frecuencia, los profesionales y objetivos del tratamiento. Este plan terapéutico se revisará periódicamente.

 

¿Se realizarán coordinaciones con otros servicios?

Siempre que sea necesario, se realizarán coordinaciones con otros dispositivos asistenciales de atención a la infancia: guardería, escuela, pediatra, enfermería pediátrica, servicios sociales…

 

¿Hasta cuando se puede disponer de este servicio?

Podrá recibir atención mientras esté en situación de necesitarlo i se prolongará hasta que las necesidades de atención puedan ser cubiertas por los servicios de carácter general, sean educativos, sanitarios o sociales, oc uando se cumplan los seis años de edad.

 

¿Qué es el neuropediatra?

El neuropediatra es un pediatra especialista en el desarrollo normal y patológico del sistema nervioso central y neuromuscular. Cuida el desarrollo neurológico y los aspectos de maduración del cerebro infantil.

 

¿En qué consiste la visita del neuropediatra?

Con tal de diagnosticar y tratar las dificultades realizará la exploración de diferentes aspectos del desarrollo bio-psico-social y, si lo considera necesario, la complementará con una serie de pruebas médicas.

 

¿Qué es el TEA?

El Trastorno del Espectro Autista es un trastorno del desarrollo que se manifiesta durante los primeros años de vida. Las principales dificultades se localizan en el área de interacción social y comunicación y presentan comportamientos restrictivos y repetitivos en intereses y/o actividades.

 

¿Cómo puedo saber si mi hijo/a padece TEA?

Para poder diagnosticar TEA, es necesaria una valoración profesional especializada. Si están preocupados por algún aspecto del desarrollo global del niño o la niña pueden realizar una consulta en el CDIAP.

 

Com puc estimular el llenguatge del meu fill/a?

L’aparició del llenguatge sorgeix a partir de la relació amb l’altre. A través del joc i la interacció els infants descobreixen el món que els envolta, interaccionant, comunicant-se i adquirint nous coneixements. El joc lliure i compartit afavoreix el desenvolupament intel·lectual i emocional. És bo que hi hagi algú que jugui amb ell i que se li parli i expliquin les coses de forma ajustada a la seva edat. Les joguines han de ser ajustades a l’edat i interessos de l’infant. Establir torns de conversa potencia l’aparició del llenguatge i les habilitats socials.

¿Cómo saber si mi hijo/a tiene dificultades en el desarrollo del lenguaje?

El desarrollo del lenguaje es progresivo desde la aparición de las primeras palabras durante el primer año hasta que, a partir del segundo, tiene inicio «la explosión del lenguaje” y el niño o la niña comienza a construir frases. Es necesario observar aspectos importantes de la comunicación y el lenguaje como lo son el deseo de comunicarse, si señala, muestra cosas, sonríe, observa atentamente, la comprensión, etcétera.

Si el niño o la niña, con dos años, se comunica muy poco y tiene poco lenguaje conviene que consulten a un especialista (directamente en el CDIAP o al pediatra) con tal de poder valorar la comunicación y el lenguaje, y descartar posibles problemas auditivos.

De todas formas, si tiene alguna preocupación en relación al desarrollo del lenguaje de su hijo/a, puede consultar en el CDIAP.

 

Mi hijo/a es prematuro/a. ¿Necesita acudir al CDIAP?

Un bebé nacido prematuramente tiene el riesgo de tener un retraso o dificultades en su desarrollo. Según el grado de prematuridad, el riesgo puede ser mayor o menor y, aveces, pueden aparecer disfunciones o dificultades en la adquisición de habilidades y aprendizajes. Por esta razón la atención terapéutica en un CDIAP está indicada para prevenir retrasos y para poder detectar de manera temprana las posibles dificultades que puedan surgir a lo largo de su desarrollo.

 

¿Cuándo consultar sobre el desarrollo psicomotor de mi hijo/a?

En el desarrollo psicomotor influyen factores individuales y ambientales. Cada niño/a tiene su ritmo de desarrollo y es importante observar la evolución en sus diferentes etapas (mantener erguida la cabeza, estar sentado, desplazarse…). Si está preocupado por algún aspecto del desarrollo psicomotor puede consultar al pediatra y/o en el CDIAP.

 

¿Los celos son un motivo para consultar?

Tener un hermanito implica un cambio importante en la vida familiar. Que afloren sentimientos ambivalentes, de estima y al mismo tiempo de rivalidad, entra dentro de lo normal. Ante estos sentimientos, los niños reaccionan de forma muy diferente. Si estas situaciones se alargan en el tiempo o son extremas, podéis consultar con el CDIAP.

 

A veces, cuando grito, mi hijo/a no me hace caso. ¿Es necesario realizar una consulta al respecto?

Que los niños no hagan caso cuando se les grita puede deberse a diferentes causas: será necesario averiguar si su audición es buena, es posible que en ese momento no tenga interés por lo que se le está diciendo, quizás no tiene claro que se le está chillando a él/ella… Si es algio que sucede con mucha frecuencia, sería interesante que los profesionales del CDIAP pudieran valorarlo.

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