Es muy importante conocer a los niños y adecuar las actuaciones docentes en todos los aprendizajes y a lo largo de todas las etapas. Cuando un profesional se plantea el interrogante sobre cuál es el mejor método para enseñar a leer y a escribir, no podemos obviar que la eficacia del aprendizaje no está únicamente determinada por el método empleado.

Formadora: Clàudia Serramià, logopeda del Centro de Desarrollo Infantil i Atención Precoz (CDIAP) de la Fundación Catalana Síndrome de Down.