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Queralt Miñarro Ribot, alumna de la Escuela Pia de Balmes de Barcelona, ha sido la ganadora del XX Concurso Trabajo de Investigación Josep Maria Jarque sobre la persona con síndrome de Down (SD) que organiza la Fundación Catalana Síndrome de Down (FCSD). El trabajo de Miñarro, bajo la tutoría de  María José Pieras Amengual, ha versado sobre la aceptación social del SD.

El acto de entrega del premio se ha realizado de manera telemática debido a las restricciones por la pandemia de la Covid-19. El catedrático de Didáctica de la Universidad de Barcelona, Ignasi Puigdellívol, actuando como presidente del jurado, ha destacado la combinación de contenidos biomédicos y sociales, la amplia introducción del trabajo en términos fisiológicos y genéticos y el interés social a partir de las entrevistas y la encuesta. Puigdellívol ha alabado la relevancia social del trabajo porque “todavía hay resistencias notables a la inclusión de las personas con síndrome de Down”.

La autora Queralt Miñarro ha explicado que escogió el tema porque “tenía mucha curiosidad por la parte científica y social” del SD, síndrome que conoció en primero de bachillerato. La parte social del trabajo contó con una encuesta a una muestra de más de 300 personas que permitieron a Miñarro extraer informaciones relevantes sobre la visión estigmatizadora hacia las personas con SD: “Un rango muy elevado de personas de entre 30 y 40 años respondió que no contrataría a una persona con SD”. De acuerdo con ello, la autora concluye que “tenemos muchos estigmas que a veces no sabemos que tenemos”.

Actualmente Queralt Miñarro es estudiante de biomedicina y le gustaría especializarse en genética.


La inclusión comienza en la escuela

Katy Trias, directora general de la FCSD, ha destacado que el nombre del concurso del concurso de trabajo de investigación lleva desde cuatro años el nombre de Josep M. Jarque (1935-2016), pedagogo y maestro que impulsó la escuela inclusiva. Trias también ha querido hacer mención a la tarea de Montserrat Trueta (1932-2018) que, junto con Jarque, trabajó para la mejora de la calidad de vida de las personas en situación de discapacidad inyelectual. Ambos creían que “la inclusión y el respeto por la diversidad se inician en la escuela y permiten avanazar a la sociedad”.

Maite Aymerich, directora general de Currículum y Personalitación de la Generalidad de Cataluña, ha subrayado la importancia de la escuela inclusiva y ha reconocido que todavía queda camino por recorrer: “No hemos conseguido que la escuela haya mejorado en su capacidad de acoger […] tenemos que hacer una revisión de lo que significa incluir”.

“Que nos traten como a los demás”

El acto de entrega también ha contado con la participación de Andy Trias, presidente de la Asamblea de Derechos Humanos Montserrat Trueta de la FCSD, que ha reivindicado los derechos de las personas en situación de discapacidad intelectual: “Nuestra arma es la palabra, con los derechos incluídos”.

Para Trias, “ignorar el SD significa que a mí me gustaría que me trataran como a los demás. Tengo sentimientos como las demás personas”.

Andy Trias es autor del libro de memorias y reflexiones “Ignorando el SD”.

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