És molt important conèixer els infants i adequar les actuacions docents en tots els aprenentatges i al llarg de totes les etapes. Quan un professional es planteja l’interrogant sobre quin és el millor mètode per a ensenyar a llegir i a escriure, no podem obviar que l’eficàcia de l’aprenentatge no està únicament determinada pel mètode emprat.

Formadora: Clàudia Serramià, logopeda del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) de la Fundació Catalana Síndrome de Down.